Wien Museum geht in die Schule

PROGRAMM

Wien Museum geht in die Schule bringt das Museum eine Woche lang zu Ihnen in die Schule!

In einer speziell für Volksschulen entwickelten mobilen Ausstellung mit dem Titel „Zusammenleben in der Stadt“ untersuchen wir gemeinsam mit SchülerInnen anhand von fünf Schwerpunktthemen (Spielen, Essen, Bewegung, Arbeit und Wohnen) die Geschichte Wiens.

Thematische Workshops und interaktive Führungen ergänzen unser mobiles Museum. Darüber hinaus können die SchülerInnen mit Unterstützung unseres Teams und der LehrerInnen ihre eigene Ausstellung entwickeln.

Wien Museum Programm Klick-Klack-Spiel. 1970 Jahre © Wien Museum.

Was umfasst das Programm?

Vorstellungsbesuch in der Schule

Drei Wochen vor Beginn der Aktion Wien Museum geht in die Schule besuchen wir Sie, stellen Ihnen das Konzept vor, beantworten Ihre Fragen und besprechen den konkreten Ablauf.

Führung durch die Ausstellung

Jeder Klasse wird die Ausstellung in einer etwa einstündigen Führung vorgestellt. Anhand der vier Ausstellungsschwerpunkte entdecken die SchülerInnen die Geschichte der Stadt.

Thematische Workshops

Jede Klasse wählt ein Schwerpunktthema, das im Workshop vertiefend behandelt wird.

Folgende Workshopthemen stehen zur Auswahl:

+ SPIELEN IN DER STADT

- SPIELEN IN DER STADT

+ SPIELEN IN DER STADT

- SPIELEN IN DER STADT

Für 1. und 2. Klassen

In diesem Workshop thematisieren wir, wie Kindheit früher erlebt wurde und wie sich die großen sozialen Unterschiede in der Stadt auf den Alltag eines Kindes auswirkten.

So zeigen wir die unbarmherzige Realität von Kindern, die auf der Straße Waren verkaufen mussten, aber auch wie stressig das Leben von kleinen Prinzen und Prinzessinnen trotz all des Luxus sein konnte.

Wir gehen auch der Frage nach, ob Kinder früher mehr Zeit zum Spielen hatten als heute, und suchen nach den Orten, an denen gerne gespielt wurde. Welche Spiele wurden zu Hause gespielt, welche auf der Straße? Und wie haben sich die Orte des Spielens und die Lieblingsspielzeuge im Lauf der Zeit verändert?

+ WAS GIBT’S ZU ESSEN?

- WAS GIBT’S ZU ESSEN?

+ WAS GIBT’S ZU ESSEN?

- WAS GIBT’S ZU ESSEN?

Für 1. und 2. Klassen

Heutzutage kaufen wir unsere Lebensmittel im Supermarkt. Aber war das immer so einfach? Anhand des Themas „Essen“ erforschen die SchülerInnen die Geschichte Wiens und erfahren, was Adelige und ArbeiterInnen in der Vergangenheit gegessen haben.

Wer konnte es sich leisten, Fleisch zu kaufen, und wer musste sich mit Brot zufriedengeben? Wo in Wien haben die Menschen Gemüse, Fisch und Fleisch gekauft, und woher kamen diese Lebensmittel? Was galt als besonders gutes Essen? Eine kulinarische Stadtgeschichte „quer durchs Gemüsebeet“, vom Schnitzel bis zum Erdäpfelsalat.

+ JETZT KOMMT BEWEGUNG IN DIE STADT

- JETZT KOMMT BEWEGUNG IN DIE STADT

+ JETZT KOMMT BEWEGUNG IN DIE STADT

- JETZT KOMMT BEWEGUNG IN DIE STADT

Für 3. und 4. Klassen

Heute ist es einfach, sich in einer Großstadt wie Wien von einem Ort zum anderen zu bewegen. U-Bahnen, Busse und Straßenbahnen bringen die Menschen schnell und bequem in fast jeden Winkel der Stadt.

Doch wie ist man früher, bevor es diese Transportmittel gegeben hat, von A nach B gekommen? Und wie haben neue Verkehrswege und Fortbewegungsmittel die Stadt verändert?

Anhand dieser und anderer Fragen „bewegen“ wir uns durch die Wiener Stadtgeschichte.

+ WIEN IST SCHÖN, MACHT ABER VIEL ARBEIT!

- WIEN IST SCHÖN, MACHT ABER VIEL ARBEIT!

+ WIEN IST SCHÖN, MACHT ABER VIEL ARBEIT!

- WIEN IST SCHÖN, MACHT ABER VIEL ARBEIT!

Für 3. und 4. Klassen

BauarbeiterInnen, Chauffeure und Chauffeurinnen, StraßenverkäuferInnen – in Wien arbeiten Menschen in den verschiedensten Berufen. Nicht nur die Stadt hat sich im Lauf der Jahrhunderte stark verändert, sondern auch die Berufe ihrer BewohnerInnen.

Wir beschäftigen uns in diesem Workshop mit jenen Berufsgruppen, die besonders stark an der Stadt „mitgebaut“ und zu ihrem Funktionieren beigetragen haben: mit den Arbeitern und Arbeiterinnen etwa, die die Stadtmauern errichtet haben, den Planern, die Systeme für den öffentlichen Verkehr entwickelt haben, oder den Architekten, die Wiens berühmteste Bauwerke entworfen haben.

Anhand vieler interaktiver Aktionen erfahren die SchülerInnen, wie Menschen aus unterschiedlichen Berufsgruppen unsere Stadt geprägt haben und bis heute „am Laufen“ halten.

+ HIER SIND WIR ZUHAUS‘

- HIER SIND WIR ZUHAUS‘

+ HIER SIND WIR ZUHAUS‘

- HIER SIND WIR ZUHAUS‘

Für 1. – 4. Klassen

Ein Dach über dem Kopf ist für jede/n ein Grundbedürfnis, damals wie heute. Aber ein Zuhause ist noch viel mehr. Bei diesem Workshop gehen wir raus und erkunden bei einem Spaziergang durchs Grätzl eure Schulumgebung – euer Zuhause!

Wir beschäftigen uns mit unterschiedlichen Fragen rund um das Thema Wohnen: Wie und wo wohnen Menschen in Wien heute und wie war das früher? Was brauchen die Kinder außer einem Bett und einem Dach über dem Kopf? Ist das „Zuhause“ ein bestimmter Ort oder ein Gefühl?

Gemeinsam erforschen wir die Umgebung der Schule und dokumentieren unseren Streifzug, indem wir Geräusche und Gegenstände sammeln. Wir suchen Orte auf, die den Schüler*innen wichtig sind, an denen sie sich wohl fühlen. Auch wollen wir diskutieren, was ihnen nicht gefällt und gemeinsam Vorschläge für Verbesserungen des Grätzls formulieren.

„Wir machen eine Ausstellung“

Die SchülerInnen entwickeln im Laufe der Woche ihre eigene Ausstellung zum gewählten Themenschwerpunkt. Gemeinsam mit einem/einer VermittlerIn installieren sie im Workshop „Wir machen eine Ausstellung“ ihre Objekte, verfassen die Ausstellungstexte und besprechen, wie man eine Ausstellung organisiert.

Bitte beachten Sie: Für diesen Workshop müssen die LehrerInnen im Vorfeld die Objekte mit den SchülerInnen aussuchen.

Vernissage

Am Freitag findet die Eröffnung der selbstgestalteten Ausstellung statt. Eltern, FreundInnen und die ganze Schule sind herzlich dazu eingeladen.

Unterrichtsmaterial

Das Wien Museum stellt den LehrerInnen Unterlagen zur Verfügung, um die SchülerInnen auf das Programm vorzubereiten. Jene LehrerInnen, die sich für den Workshop „Wir machen eine Ausstellung“ entscheiden, erhalten zusätzlich Themen- und Diskussionsvorschläge und hilfreiche Anregungen.

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